2011年10月19日 星期三

第五次作業說明 - 口語表達練習

作業目的: 瞭解每位同學在科學用詞與口條上的優缺點
進行方式: 每一個人選定一個自己曾製作呈現的powerpoint work, 濃縮或截取為一個3min的演說, 將自己的talk錄下來擺在youtube上, 設定為"只有知道連結的人才能觀看", 把連結寄給老師, 老師會私下給各位意見
繳交時間: 10/27晚間10點前

上課時程更新

週次/日期/授課內容及主題
  1. 2011/09/12~2011/09/18: 科學繪圖的歷史與表達能力的重要性
  2. 2011/09/19~2011/09/25: 科學表達的邏輯推理及符號的使用
  3. 2011/09/26~2011/10/02: 文字表達: 良好的結構與條列
  4. 2011/10/03~2011/10/09: 視覺表達: 基礎色彩學
  5. 2011/10/10~2011/10/16: 停課一週 (出國)
  6. 2011/10/17~2011/10/23: 口語表達: 用詞的精準
  7. 2011/10/24~2011/10/30: 停課一週
  8. 2011/10/31~2011/11/06: 視覺表達: 各類圖表的使用場合與製作
  9. 2011/11/07~2011/11/13: 停課一週 (出國)
  10. 2011/11/14~2011/11/20: 視覺表達: 圖文的安排
  11. 2011/11/21~2011/11/27: 停課一週
  12. 2011/11/28~2011/12/04: 視覺表達: 動畫呈現的必要性與實作
  13. 2011/12/05~2011/12/11: 結構與情節
  14. 2011/12/12~2011/12/18: 書面報告排版練習
  15. 2011/12/19~2011/12/25: 海報設計練習
  16. 2011/12/26~2012/01/01: 停課一週
  17. 2012/01/02~2012/01/06: 期末個人口頭報告 (教學意見調查)
  18. 2012/01/07~2012/01/13: 期末考週

2011年10月16日 星期日

第四次作業說明 - 色感與字體

  • 目的: 藉由模仿網頁上的色彩與字體練習敏銳性與精準度
  • 說明: 請找一個自己喜歡的網頁, 儘可能完全模擬其顏色與字體, 連再小的字都不放過, 可置換圖片(不一定要該網頁原有圖片), 禁止直接把網頁抓下來用編輯器開啟複製其中的元素 (這樣我也會啊)
  • 繳交方式: 請以powerpoint製作, 並請自行調整版面大小以吻合所模擬的網頁 (也就是說不一定要A4或螢幕大小), 然後把該powerpoint存為播放檔(pps)後上傳到google document開放權限給老師與同學下載

2011年9月21日 星期三

第二次作業說明

第二次作業的主題是: 學習使用符號製作流程圖

(1) 選擇一個你有興趣的議題 (任何議題, 木瓜霞的文章到Science都可以)
(2) 分析議題(或資訊)中的元素
(3) 歸納元素
(4) 推測各元素間的連結
(5) 形成網絡與結構
(6) 製作流程圖
(7) 請於9/26晚間11:00前將圖檔(JPEG或PNG)上傳到粉絲團

2011年9月14日 星期三

[公告]本學期第一次作業與注意事項

  • 課程的facebook粉絲團在此[連結]
  • 本課程已經在9/15上過第一次課, 第一次沒上課的同學請不要再來加選, 因為你根本不知道我們在上什麼, 而且我很不喜歡以"因為第一次沒上課所以我不知道要交作業"這種說詞. 大學不是家樂福, 加退選讓學生到處試吃最後什麼都不買還嫌東西難吃, 那有這種事啊~~
  • 第一次的作業請在9/19晚間11:00前繳交, 說明如下


作業一: 由日常生活中找出邏輯有問題的"圖示"
  1. 這個作業的目的在於瞭解同學對生活週遭資訊的觀察力, 敏銳度與邏輯性
  2. 舉凡選舉看板, 交通資訊, 店家廣告, 廁所裏的溫馨小語, 系所網頁....都可以成為你的評論素材
  3. 請指出你的評述素材在圖示表達上邏輯問題, 並提供自己的改進建議與理由
  4. 請以google document撰寫作業, 所有的相關連結請以超連結方式插入, 寫好以後把連結權限開放, 再把連結貼上課程粉絲團讓老師與同學參考
  5. 作業沒有格式的限制, 但請自行思考如何讓這個作業看起來有條有理

2010年7月29日 星期四

4/7 日演講投影片上線

那天光線對投影片的顏色呈現影響頗大,放在線上供同學參考,也請不吝給予指教。20100407 how i made plates

2010年4月14日 星期三

有關海報作業

  • 製作要點: 海報和口頭報告完全不同, 海報需要有完整的架構以及精簡但豐富的內容. 因此請不要把口語報告的口條直接文字話塞進去就以為是張海報了. 每一份海報都要有完整的架構: 前言(包含議題背景, 所將探討的現象與假說, 材料與方法(或研究策略), 結果, 或預測, 參考文獻等元素
  • 尺吋: 全開大小(88 cm x 118 cm), 邊界至少要留2.5 cm
  • 使用軟體: 任意軟體
  • 繳交方式: 於facebook上貼上已上傳到自己的google document的link, 只接受jpg或PNG格式, 若要縮寫檔案的大小可選擇90%的壓縮比
  • 繳交期限: 4/28中午12:00前 (並請在期限之前找老師討論)
  • 過去上課時提到海報設計的投影片可由此下載