第五次作業說明 - 口語表達練習

作業目的: 瞭解每位同學在科學用詞與口條上的優缺點
進行方式: 每一個人選定一個自己曾製作呈現的powerpoint work, 濃縮或截取為一個3min的演說, 將自己的talk錄下來擺在youtube上, 設定為"只有知道連結的人才能觀看", 把連結寄給老師, 老師會私下給各位意見
繳交時間: 10/27晚間10點前

上課時程更新

週次/日期/授課內容及主題

1. 2011/09/12~2011/09/18: 科學繪圖的歷史與表達能力的重要性
2. 2011/09/19~2011/09/25: 科學表達的邏輯推理及符號的使用
3. 2011/09/26~2011/10/02: 文字表達: 良好的結構與條列
   
4. 2011/10/03~2011/10/09: 視覺表達: 基礎色彩學
5. 2011/10/10~2011/10/16: 停課一週 (出國)
   
6. 2011/10/17~2011/10/23: 口語表達: 用詞的精準
   
7. 2011/10/24~2011/10/30: 停課一週
   
8. 2011/10/31~2011/11/06: 視覺表達: 各類圖表的使用場合與製作
9. 2011/11/07~2011/11/13: 停課一週 (出國)
   
10. 2011/11/14~2011/11/20: 視覺表達: 圖文的安排
11. 2011/11/21~2011/11/27: 停課一週
12. 2011/11/28~2011/12/04: 視覺表達: 動畫呈現的必要性與實作
13. 2011/12/05~2011/12/11: 結構與情節
14. 2011/12/12~2011/12/18: 書面報告排版練習
15. 2011/12/19~2011/12/25: 海報設計練習
16. 2011/12/26~2012/01/01: 停課一週
17. 2012/01/02~2012/01/06: 期末個人口頭報告 (教學意見調查)
18. 2012/01/07~2012/01/13: 期末考週

第四次作業說明 - 色感與字體

• 目的: 藉由模仿網頁上的色彩與字體練習敏銳性與精準度
• 說明: 請找一個自己喜歡的網頁, 儘可能完全模擬其顏色與字體, 連再小的字都不放過, 可置換圖片(不一定要該網頁原有圖片), 禁止直接把網頁抓下來用編輯器開啟複製其中的元素 (這樣我也會啊)
• 繳交方式: 請以powerpoint製作, 並請自行調整版面大小以吻合所模擬的網頁 (也就是說不一定要A4或螢幕大小), 然後把該powerpoint存為播放檔(pps)後上傳到google document開放權限給老師與同學下載